Nuova scuola dell’infanzia
Informazioni
luogo
Manerba del Garda
cliente
Comune di Manerba del Garda
anno
2022
ruolo
Progettista
stato
costruzione
Progetto
Finanziamenti: PNRR– missione 4: istruzione e ricerca componente 1 – potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle università – investimento 1.1: piano per asili nido e scuole dell’infanzia e servizi di educazione e cura per la prima infanzia
Il progetto prevede la demolizione dell’edificio scolastico dismesso e la realizzazione di una nuova scuola dell’infanzia all’interno del plesso di via Minerva, con l’obiettivo di offrire spazi educativi contemporanei, sicuri ed efficienti dal punto di vista energetico .
L’intervento si sviluppa attraverso un organismo architettonico a un unico livello, progettato per garantire massima accessibilità, continuità tra spazi interni ed esterni e un’elevata flessibilità d’uso. Gli ambienti didattici sono concepiti secondo modelli educativi innovativi, con spazi modulari e riconfigurabili che superano la tradizionale organizzazione della “sezione”, favorendo attività collettive, laboratoriali e individuali.
Cuore del progetto è lo spazio centrale dedicato alle attività comuni, pensato come luogo di incontro, gioco e relazione. A questo si affiancano ambienti specifici per l’apprendimento, la mensa e i servizi, organizzati per garantire funzionalità e qualità dello spazio.
Il complesso è completato da una sala polifunzionale indipendente, destinata a ospitare attività scolastiche ed eventi aperti alla comunità, rafforzando il ruolo del plesso come luogo di aggregazione.
Dal punto di vista costruttivo, l’edificio è realizzato con struttura prefabbricata in legno, scelta per le elevate prestazioni energetiche, la sicurezza sismica e la rapidità di esecuzione. L’intervento integra soluzioni impiantistiche ad alta efficienza e l’utilizzo di fonti rinnovabili, con l’obiettivo di realizzare un edificio sostenibile e a basso impatto ambientale.
Il progetto restituisce così un nuovo spazio educativo, flessibile e contemporaneo, capace di rispondere alle esigenze della didattica moderna e di integrarsi nel sistema scolastico esistente.


